Hebben moderne kinderen hun eigen gadgets nodig?

2024 Auteur: James Gerald | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 14:14

Als een vierjarig kind alleen wordt gelaten met een tabletcomputer, dan kun je na vijf minuten bang worden dat het kind per ongeluk de Pentagon-website hackt of de baan van de ruimtesatelliet verandert, en honderden kinderen bewijzen dit elke keer weer. dag.

Onze nakomelingen begrijpen intuïtief hoe ze smartphones, laptops en andere gadgets moeten bedienen. En ze doen het zo snel dat het lijkt alsof deze vaardigheid aangeboren is. Iets als de volgende ronde van evolutie.

De meningen van ouders hierover zijn fundamenteel verschillend. Sommigen beschouwen zo'n vroege kennismaking van kinderen met gadgets echt als evolutie en vooruitgang, terwijl anderen dit proces niets anders dan degradatie noemen. Wie heeft er gelijk?

Onze nakomelingen begrijpen intuïtief hoe ze smartphones, laptops en andere gadgets moeten bedienen.

Laten we langskomen

"We zijn niet dat we zonder computers zijn opgegroeid - zelfs niet iedereen had een tv en speelgoed was op de vingers van de hand te tellen. Daarom hebben ze de verbeelding ingeschakeld, boeken gelezen, het geheugen getraind, - legt Maria Semenova, de moeder van de 5-jarige Petit, uit aan haar standpunt. "En nu, met de mogelijkheid om informatie op internet te krijgen, is het geheugen van kinderen verzwakt, en bovendien weet je niet altijd welke informatie en wat hij daar zal ontvangen." Maria gebruikt zelf een mobiele telefoon met internettoegang en een tablet, maar geeft haar zoon een tablet alleen als laatste redmiddel - bijvoorbeeld als het nodig is om hem af te leiden tijdens een lange reis.

De meest voorkomende argumenten van ouders tegen gadgets zijn de noodzaak om de kwaliteit van de inhoud die het kind bekijkt te controleren, angst voor het gezichtsvermogen van het kind, de moeilijkheid om uit te leggen hoe educatieve programma's en applicaties moeten worden gebruikt, en niet alleen tekenfilms kijken.

Voors en tegens

Vaker wordt de mening "tegen" gehouden door de ouders van kinderen jonger dan 4 jaar. Op deze leeftijd proberen ze kinderen bezig te houden met boeken, educatief speelgoed, en als ze ze een smartphone geven om mee te spelen, dan als uitzondering.

Oudere kinderen kunnen in de regel al een eigen gadget aanvragen. En hier is waarom: het is tijd voor een kind om iets van hun eigen, persoonlijke te hebben. Zijn vrije tijd wordt meer gediversifieerd, het is gemakkelijk om nuttige activiteiten (educatieve spelletjes) te ondernemen en hem aan te moedigen met behulp van een gadget.

Maar wanneer u besluit om uw kind een eigen smartphone of tablet te kopen, is het absoluut noodzakelijk om voor de juiste software te zorgen en te beschermen tegen gevaarlijke en ongepaste inhoud.

“Aan de ene kant is een gadget het eigendom van een kind, het is zijn persoonlijke ruimte. Aan de andere kant mag er niets overbodigs en schadelijks zijn in deze persoonlijke ruimte. Met moderne kindertoepassingen kunt u de toegang van het kind tot internet controleren: geen enkele game, cartoon of hulpmiddel zal tot de beschikking van het kind staan totdat de ouder het toestaat , zegt Stanislav Borisov, maker van de Frolik-familieservice. - Het is erg belangrijk voor ouders om het succes van hun kind te zien, zich bewust te zijn van zijn prestaties en nieuwe interesses, om zijn nieuwsgierigheid op tijd te bevredigen, om zijn capaciteiten te onthullen. Het juiste gebruik van een computer of tablet helpt daarbij: je kunt zien hoeveel tijd het kind besteedt aan lezen of spelen, welke onderwerpen hem het meest interesseren”, voegt Stanislav toe.

Over het algemeen bestuderen kinderen van 2-3 jaar volgens statistieken gemiddeld niet meer dan 20 minuten per dag een gadget (nog steeds een ouderlijke) en besteden ze 10 minuten aan één applicatie. Een kind van 4-5 jaar speelt al enkele uren en besteedt een uur aan één applicatie. Op 8-9 jaar oud zit een kind meerdere uren per dag met een gadget, maar deze tijd wordt gecontroleerd door volwassenen.

We leven in het informatietijdperk, en wat tot voor kort een verzinsel was van de verbeelding van de meest gedurfde sciencefictionschrijvers en futuristen, is tegenwoordig de norm.

Geven of niet geven?

“De gadget zelf is geen bron van goed of kwaad. Dit is een moderne tool die je moet leren gebruiken, - zegt Evgenia Lazareva, de moeder van Fedor is 4 jaar oud. - Mijn zoon leerde het alfabet en leerde tellen met educatieve apps op zijn tablet. Maar ouderlijk toezicht moet ook aanwezig zijn, ik probeer mijn zoon te beperken wanneer hij overdreven verslaafd is aan de gadget, zodat hij niet verandert in een wanhopige gamer."

We leven in het informatietijdperk, en wat tot voor kort een verzinsel was van de verbeelding van de meest gedurfde sciencefictionschrijvers en futuristen, is tegenwoordig de norm.

Nog niet zo lang geleden gebruikten we helemaal geen mobiele telefoons. En nu het huis verlaten zonder mobiele telefoon is voor velen net zo ondenkbaar als op blote voeten lopen. Tablets en smartphones, kinderapps en kinderinternet maken deel uit van onze realiteit. En de mate van voordeel en schade hangt alleen van onszelf af.

"Ze zijn echt anders - deze bewoners van een andere tijd, geboren met een iPad in hun tanden, die veel eerder op internet begonnen te surfen dan ze konden praten", schrijft Natalya, de moeder van de 5-jarige Lesya, op haar Facebook-pagina. - Geen moment afgeleid van de actie op het scherm (actieve actie met de hersenen ingeschakeld), vertelt de dochter absoluut verbonden aan haar grootmoeder welke trucs de papegaaien deden in het circus en hoe de clowns gekleed waren. Dat wil zeggen, hij antwoordt niet "ja/nee/ja" zoals volwassenen die met iets anders dan een telefoongesprek bezig zijn, maar beheerst twee soorten hersenactiviteit tegelijkertijd volledig. Ik vraag me af wat ik in de toekomst van deze iGeneration kan verwachten?!"