Vroege ontwikkeling: een middenweg vinden

2024 Auteur: James Gerald | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 14:14

Er is tegenwoordig veel controverse over het onderwerp vroege ontwikkeling. Dit probleem wordt levendig besproken op de forums van kinder- en familiesites. Sommige ouders beginnen hun kind letterlijk vanuit de wieg te leren lezen en schrijven. En sommige leraren zijn van mening dat het nutteloos is en soms zelfs gevaarlijk voor de psyche om de hersenen van een driejarige te belasten met lezen en wiskunde.

In ieder geval wordt het probleem elke keer afzonderlijk opgelost. Geen twee kinderen zijn hetzelfde, net zoals er geen identieke moeders zijn. Laten we proberen erachter te komen welke nuttige methoden van vroege ontwikkeling ons kunnen opleveren en welke gevaren ze op zichzelf vormen.

Dus wat is vroege ontwikkeling?

Dit zijn verschillende pogingen om een kind vaardigheden en capaciteiten bij te brengen op een leeftijd dat hij nog niet klaar is om ze zelf onder de knie te krijgen. Voorstanders van vroege ontwikkeling zijn van mening dat hoe eerder je iets begint te leren, hoe beter het in je geheugen wordt vastgelegd. Je hoeft alleen maar moeite te doen, de baby te helpen - voorwaarden scheppen zodat hij zich fysiek en mentaal snel kan ontwikkelen. Nou, je kunt vanaf de geboorte beginnen met leren. En op verschillende manieren handelen.

Methode Maria Montessori - de meest populaire vandaag.

Het idee is dat je een veilige ruimte voor het kind creëert, waarin het zich zo zelfstandig mogelijk kan ontwikkelen. Jouw taak is om in hem een verlangen op te wekken om de wereld te verkennen, om de wetten van zijn ontwikkeling te leren. In de rol van leraar handel je zo correct mogelijk, respecteer je de interesses en behoeften van de baby en observeer je hem als van buitenaf. In vrije activiteit, in "werk", verandert het kind geleidelijk in een persoonlijkheid. Het is onmogelijk om een persoon te straffen - het ondermijnt het zelfvertrouwen.

U kunt er echter uit eigen ervaring van overtuigd zijn dat het creëren van een kunstmatige omgeving voor games niet altijd bevorderlijk is voor actieve kennis van de wereld, maar deze juist kan beperken. Veel kinderen zitten niet in de arena, ze proberen hardnekkig de stekker uit het stopcontact te trekken: ze worden aangetrokken door het verbodene.

U wilt waarschijnlijk dat uw kind het leven ziet zoals het is, leert omgaan met moeilijkheden en zich er niet voor verbergt! Maar dit leren vereist constante betrokkenheid van volwassenen, niet alleen toezicht van buitenaf.

Bied uw kind verschillende items aan voor de ontwikkeling van bepaalde vaardigheden (spraak, zintuiglijk, wiskundig). In het begin kunnen dit natuurlijke materialen zijn en wanneer de baby opgroeit - kunstmatig: blokken met cilinders, voeringen, frames (dit alles wordt in grote hoeveelheden in winkels gepresenteerd).

In systeem Glen Doman de nadruk ligt op de visuele perceptie van het kind van de wereld om hem heen. Daarom kun je hem vanaf de geboorte kaarten laten zien waarop van alles is afgebeeld: letters, dieren, natuurverschijnselen … Denk maar aan: met een kaart met grote rode stippen kun je een baby rekenen! Dankzij zo'n vroege training van het visuele geheugen ontwikkelt het kind zich sneller, omdat de hersenen van de baby het actiefst groeien tot de leeftijd van 3 jaar. Het is belangrijk om deze tijd niet te verspillen en zoveel mogelijk kennis in dit brein te investeren, zoals ze zeggen, 'schrijf het op de subcortex'.

Je zult regelmatig en volhardend met de kaarten moeten omgaan, niet elk kind is het hiermee eens. Dat is waarom Cecile Lupan aanbiedt om alleen op zijn verzoek met de baby om te gaan, hij zal u zelf laten weten wat hem interesseert. Houd hem maar goed in de gaten! Leren is een spel dat overal gespeeld kan worden: thuis, in het park, in het zwembad… Het leven zelf zorgt elke dag voor materialen en verhalen voor spelletjes. Probeer uw kind niet te ontmoedigen om u eindeloze vragen te stellen. Zijn onuitputtelijke nieuwsgierigheid is de sleutel tot succes! Volgens Lupan zijn ouders de beste leraren. De essentie van de Lupan-techniek ligt in de titel van het hoofdboek - "Geloof in je kind".

Je hebt er vast wel eens van gehoord De kubussen van Zaitsev … Dit is de gemakkelijkste en snelste manier om uw kind te leren lezen in "magazijnen". Op de kubussen worden lettergrepen getekend, waaruit een driejarig kind al woorden en zinnen kan vormen.

Je kunt de lessen aanvullen met educatieve spelletjes voor ouders met veel kinderen. Nikitin … Dit is de toevoeging van patronen, en modellering, en tekenen-tekenen, knopen leggen … Ga met je ogen over hun boek - dit is een heel opvoedingssysteem, waarbij niet alleen aandacht wordt besteed aan de ontwikkeling van fijne motoriek, maar ook voor lichamelijke opvoeding, gezondheid en het leren van de baby om te werken!

Natuurlijk zijn vroege ontwikkelingstechnieken buitengewoon interessant. Alle moeders dromen ervan om zo snel mogelijk de ongekende prestaties van hun kinderen te zien! Maar Montessori merkt terecht op dat je kind aan niemand iets verschuldigd is, hij hoeft geen genie te zijn. En het is onwaarschijnlijk dat het na een paar lessen het gewenste resultaat geeft. Meegesleept door deze of gene techniek, kun je bezwijken voor de verleiding om een bepaalde lat voor je baby te leggen, waar hij in recordtijd naartoe moet groeien. U zult teleurgesteld zijn, maar de gewoonte om het kind "de hoogte in te stellen" kan vele jaren aanhouden. Bovendien ontmoedigt "proppen" vaak het verlangen om vrij te denken. Het kind verliest het vermogen om open en direct te communiceren.

Geen enkele techniek is in staat om de volledige ontwikkeling van een kind te verzekeren. Door je op één ding te concentreren - of het nu wiskunde, muziek of lezen is - mis je misschien andere, inherente talenten.

En toch bieden vroege ontwikkelingstechnieken veel mogelijkheden voor gezamenlijke creativiteit met het kind. Van elk kun je een paar "zaadjes", nuttige ideeën nemen en de materialen met succes gebruiken. Probeer zelf kaarten, kubussen, afbeeldingen te maken, naai een lappenpop-want van restjes. Puzzel het kind door de knopen op de dozen te vouwen, bestudeer met hem de eigenschappen van water en vuur.

Door actief met uw kind samen te werken, kunt u een grotere spirituele intimiteit met hem bereiken, leert u elkaar beter te begrijpen. Je zult er zeker verborgen talenten en vaardigheden in ontdekken. Is dit geen geluk voor elke moeder?!