Herziening van de ontwikkelingstechnieken van kinderen. Deel 2

2024 Auteur: James Gerald | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 14:14

We blijven de meest populaire ontwikkelingsmethoden voor jonge kinderen beoordelen.

Waldorf-techniek

Rudolf Steiner, de grondlegger van deze methode, had zijn eigen kijk op de ontwikkeling van kinderen. Hij geloofde dat de kindertijd een bijzondere periode is en dat kinderen zo lang mogelijk jong moeten blijven. En het doel van ouders en verzorgers is om hen te helpen genieten van hun prachtige leeftijd.

Het doel van ouders en verzorgers is om kinderen te helpen genieten van hun prachtige leeftijd.

Volgens deze pedagogiek speelt het leven van een kind zich af in een bijzondere gezinsomgeving, gunstig voor de ontwikkeling van de innerlijke wereld van het kind. Alles is hier gevuld met natuurlijke materialen die energie geven en de verbeelding prikkelen: zelfgeweven tapijten, plankenvloeren, tafels en stoelen, gebreide kabouters, zelfgemaakte lappenpoppen, strostieren en houten paarden.

Doel van de Waldorf-methode - ontwikkeling van natuurlijke vermogens bij elk kind en versterking van het zelfvertrouwen, kennis van volkscultuur en creativiteit, spirituele ontwikkeling. Maar geen onderwijs en kennisoverdracht…

Kuisener's methode

George Kuisener is een Belgische basisschoolleraar die universeel didactisch materiaal heeft gecreëerd voor de ontwikkeling van wiskundige vaardigheden bij kinderen. En in 1952 schreef hij een boek over zijn leerboek "Cijfers en kleuren".

Cuisener's stokken - Dit is een set tellende tetraëdrische stokken van 10 verschillende kleuren en lengtes van 1 tot 10 cm De auteur is zo ontworpen dat stokken van dezelfde lengte en kleur een bepaald aantal vertegenwoordigen. De numerieke waarde hangt af van de lengte van de stick.

In de beginfase van de lessen spelen kinderen gewoon met stokken en tijdens het spel leren ze de vormen, maten en kleuren kennen.

In de tweede fase bestuderen kinderen al de wereld van de wiskunde met behulp van stokken. De concepten van de samenstelling van een getal, numerieke reeks, relaties "rechts - links", "meer - minder", "langer", "hoger", "tussen" en vele andere worden gevormd.

Kuizener sticks zijn bedoeld voor kinderen van 1 tot 7 jaar.

Gienesh-methode

De Hongaarse psycholoog en wiskundige Zoltan Gyenesh heeft logische blokken ontwikkeld, spellen waarmee kinderen vertrouwd worden gemaakt met de eerste concepten van wiskunde en informatica.

Gyenesh-blokken is een set van 48 geometrische vormen, elk onderscheidt zich door vier kenmerken: vorm, kleur, grootte, dikte:

• 4 vormen (vierkanten, rechthoeken, driehoeken en cirkels);
• 3 kleuren (blauwe, gele en rode vormen);
• 2 maten (grote en kleine figuren);
• 2 soorten diktes (dunne en dikke vormen).

Er zijn geen identieke vormen in de set blokken.

Lessen met Dienes-blokken zijn geschikt voor kinderen vanaf 3 jaar en dragen bij aan:

• Kinderen kennis laten maken met geometrische vormen, de vorm van objecten, grootte;
• Ontwikkeling van denkvaardigheden: informatie vergelijken, analyseren, classificeren, generaliseren, abstraheren, coderen en decoderen;
• Beheersen van elementaire vaardigheden van de algoritmische denkcultuur;
• Ontwikkeling van cognitieve processen van perceptie, geheugen, aandacht, verbeelding;
• Ontwikkeling van creativiteit.

De techniek van Zheleznov

"Music with Mom" - dit is ook de naam van het programma voor vroege muzikale ontwikkeling, waarvan de auteurs de vader en dochter zijn van de Zheleznovs.

Muzieklessen veranderen in een leuk educatief spel dat zelfs de kleinste leerlingen kunnen begrijpen.

Het unieke van de methodiek ligt in de speelse presentatie van educatief materiaal, het complexe karakter, de toegankelijkheid en de bruikbaarheid ervan. Muzieklessen veranderen in een leuk educatief spel dat zelfs de kleinste leerlingen kunnen begrijpen.

De Zheleznovs bedenken zelf muzikale oefeningen, grappige liedjes en arrangeren volksliedjes. De auteurs hebben veel audio- en videoschijven uitgebracht die over de hele wereld populair zijn.

Principes van de methode:

1. Ouderparticipatie in de les wordt erkend als noodzakelijk en belangrijk, de vormen van deelname moeten creatief en divers zijn.
2. Juist door beweging wordt muziek helderder en interessanter voor kinderen. Daarom moet de basis van muzikale activiteit voor kinderen van één jaar en ouder zijn: dansen, gebaren, buitenspelen en muziek spelen, enz.
3. Het is noodzakelijk om fonogrammen in het werk te gebruiken, omdat de leraar zonder deze niet de mogelijkheid heeft om deel te nemen aan spelletjes en dansen, kinderen actief te helpen tijdens het spelen van een muziekinstrument. Dankzij fonogrammen krijgen ouders de kans om kinderen te ontwikkelen en te vermaken, niet alleen in de klas, maar ook thuis.
4. Het criterium voor het maken van degelijke materialen en taken moet hun traditie zijn, evenals de interesse en het plezier van kinderen.
5. Muziek moet ofwel klassiek zijn, maar tegelijkertijd helder en fantasierijk, of moderne dansmuziek, maar echt goed.
6. Vroege kennismaking met het muzikale keyboard en het spelen van de lichtste liedjes met zang wordt niettemin erkend, hoewel onconventioneel, maar nuttig en interessant voor kinderen vanaf 2-3 jaar.

De techniek van Voskobovich

De games van Vyacheslav Voskobovich zijn puzzels en constructeurs met een fantastisch plot. De auteur heeft ook hulpmiddelen ontwikkeld voor de studie van cijfers, letters en lezen.

De meest populaire spellen en tutorials:

• Geocont
• Voskobovich-plein
• Wonder kruisen
• Schip "Splash-Splash"
• Grappige brieven
• Teremki Voskobovich
• Wiskundige manden
• Letter constructor
• De Magische Acht
• Magazijnen

Deze spellen zijn multifunctioneel en geschikt voor kinderen van 2 tot 10 jaar.

Doelstellingen van de lessen met het spelmateriaal van Voskobovich:

• De ontwikkeling van de cognitieve interesse en onderzoeksactiviteiten van een kind;
• Ontwikkeling van observatie, verbeelding, geheugen, aandacht, denken en creativiteit;
• Harmonieuze ontwikkeling van emotioneel-figuratieve en logische principes bij kinderen;
• Vorming van basisideeën over de wereld rondom, wiskundige concepten, klankletterverschijnselen;
• De ontwikkeling van fijne motoriek.

Natuurlijk zijn er veel andere fatsoenlijke strategieën voor vroege ontwikkeling. Elke ouder kiest echter zelf hoe hij zijn kind opvoedt en ontwikkelt. Daarom tot slot 3 tips van "Cleo":

1. Luister naar de mogelijkheden en behoeften van uw specifieke baby.
2. Benader het ontwikkelingsproces van het kind creatief, combineer gedurfde technieken en aarzel niet om mee te doen aan het spel.
3. Ga niet tot het uiterste en beroof het kind niet van zijn jeugd door te veel tijd aan lessen te besteden.