Compositie voor klas 4-5 over het onderwerp "Hoe ik mijn zomer doorbracht"

2024 Auteur: James Gerald | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 14:14

Een essay voor de groepen 4-5 over het onderwerp "Hoe ik mijn zomer doorbracht" is een klassieke creatieve taak die door leraren wordt gegeven na het verlaten van de vakantie. Laten we eens kijken naar voorbeelden van werk om het voor leerlingen gemakkelijker te maken om te navigeren.

Compositie voor het 4e leerjaar: korte tekst

Soms vragen docenten studenten om de vakantie beknopt te beschrijven. Om een uitstekend cijfer te krijgen, moet je alle belangrijke informatie in een korte tekst passen. Hier is een manier om te werken:

“Deze zomer was geweldig. Ik wacht al sinds het einde van de lente op vakantie, want ik wilde heel graag ontspannen met vrienden en naar mijn oma in het dorp gaan.

In de eerste weken van de zomer hadden we nog lessen op een kunstacademie en gingen de jongens en ik schilderen in het park. Ze portretteerden de natuur, praatten, hadden plezier. Toen stopten de lessen en boden de ouders aan om naar het dorp te gaan. Natuurlijk stemde ik ermee in omdat ik mijn grootouders miste.

Er waren veel zorgen in het dorp. Een serieuze baan kreeg ik niet, maar ik mocht kippen en konijnen voeren en ik zag ook hoe mijn oma de koeien melkte. Een paar keer liet ze het me zelfs zelf doen. Ik deed het niet goed, maar ze prees me toch.

Terug in het dorp speelde ik met de jongens die hier wonen. Ik ontmoette een jongen uit mijn stad die hier ook op vakantie kwam. We wisselden nummers uit om niet te verdwalen.

Ik heb echt genoten van deze zomervakantie. Ik hoop dat de volgende hetzelfde zullen zijn."

Als u het volume moet vergroten, kunt u de natuur in het dorp beschrijven.

Mijn favoriete tijd van het jaar

Dit is een variant van een essay voor de 4e klas over het onderwerp "Hoe ik mijn zomer doorbracht." De student vertelt hoe hij van deze tijd van het jaar houdt en legt uit waarom:

“Er zijn veel vakanties op school, maar ik hou het meest van de zomer. Ze zijn de langste en vallen op mijn favoriete seizoen. Je kunt plezier hebben zodra je wilt: naar de rivier gaan, wandelen met vrienden, fietsen. Je hoeft niet thuis te zitten en je te vervelen. En ook in de zomer heb ik een verjaardag, waar ik altijd naar uitkijk.

Deze zomer ging ik veel uit met vrienden. We ontmoetten elkaar 's ochtends en renden door de tuin tot laat in de nacht. Soms moesten we naar huis voor een snack, maar veel tijd besteedden we er niet aan.

Papa ging ook op vakantie en de hele familie ging vissen. Ik vond het leuk om bij zonsopgang op te staan om een hapje te eten. Papa heeft zelfs een speciale hengel voor me gekocht en ik heb wat vis kunnen vangen. Maar mijn moeder slaagde er niet in, hoewel we het haar leerden.

Ik mocht een keer laat opblijven bij het vuur. Het was warm en ongewoon om naar het vuur te kijken en te luisteren naar het geknetter van de takken. We bakten aardappels boven een vuur, en ze bleken erg lekker te zijn.

Ook deze zomer ging ik naar de bibliotheek, waar veel nieuwe boeken verschenen. Ik wandelde niet alleen, maar las ook, en met vrienden. We hielden vooral van het werk "Dunno in the Solar City".

De vakantie was geweldig. Jammer, ze vlogen zo snel voorbij dat ik niet in de gaten had hoe de herfst kwam. Maar ik ben blij naar school te gaan - ik ga naar groep 4. Al kijk ik nu al uit naar de zomer!”

Vakantie schrijven met een plan

Een essay over de Russische taal met een plan over het onderwerp "Hoe ik mijn zomer heb doorgebracht" kan als basis worden genomen voor studenten in de klassen 4-5. Het is erg handig om draaipunten te gebruiken om coherente tekst te schrijven.

Plan:

1. Mijn favoriete zomer.
2. Wat ik heb geleerd tijdens de vakantie.
3. Onverwachte verrassingen.

“Ik heb heel lang op deze zomer gewacht. Eindelijk was de laatste schooldag voorbij en ging ik met een gevoel van vrijheid de straat op. Papa beloofde me een coole fiets te geven voor mijn verjaardag, waar ik altijd van heb gedroomd, als ik goede cijfers haal.

Toen de langverwachte datum kwam, kreeg ik een enorme fiets met variabele snelheid te zien. Zodra ik achter het stuur stapte, realiseerde ik me meteen dat alles goed zal komen voor mij. Ik heb zelfs een paar trucjes geleerd. Hij liet ze aan vrienden in de tuin zien, vertelde velen hoe ze ze correct moesten doen.

Maar op een dag besloten we de strijd aan te gaan met één jongen - die sneller naar school zal gaan. Hoewel hij een gewone fiets had, geen snelle, haalde hij me in. Ik begrijp nog steeds niet hoe hij het deed, en hij heeft het me niet verteld. Hij zegt dat je het zelf moet leren. Je zult je vaardigheden verder moeten verbeteren. Maar ik ben heel blij dat mijn droom is uitgekomen."

Je kunt fietsen vervangen door de hobby van een andere student.

Voor het 5e leerjaar

Een essay voor de 5e klas over het onderwerp "Hoe ik mijn zomer heb doorgebracht" moet gedetailleerd en geletterd zijn. Overweeg een optie waarbij een student naar een dorp ging en zijn indrukken hiervan beschrijft:

“De zomer was verrassend interessant. De eerste maand dat ik in de stad was, zat ik vaak achter de computer, dus ik merkte niet eens hoe de tijd voorbij vloog. Maar toen besloten mijn ouders dat ze me naar mijn grootouders van vaderskant in het dorp moesten sturen. Ik vond het niet erg, ik wilde tot rust komen en iets nieuws leren.

Het eerste wat me opviel was dat in het dorp de tijd anders leek te gaan. En tegelijkertijd ben je de hele dag met iets bezig. Ik stond 's morgens vroeg op om mijn oma te helpen met de moestuin. De druk in de watertoevoer is te zwak, dus ging ik naar de put om water te halen. Het dragen van emmers is moeilijk, maar ik deed het. Tot lunchtijd gaven mijn grootouders me opdrachten en lieten me toen gaan wandelen.

In het dorp heb ik vrienden met wie we bij de eerste gelegenheid liepen. Als de dagen warm zijn, gingen we naar de rivier. Een keer haalden ze zelfs aardappelen uit de tuin van mijn grootmoeder (ze mocht) en bakten ze boven het vuur. Haar smaak was heel ongebruikelijk, maar ik vond het lekker. En mijn grootvader leerde me toen soep koken boven het vuur.

's Avonds zaten we met z'n allen aan een grote tafel en dronken thee. Soms bezochten haar vrienden haar grootmoeder, en dan hadden ze plezier en dansten. In die tijd las ik boeken of schreef ik in een dagboek, om niets te vergeten. En hij telde de dagen tot hij naar huis terugkeerde, omdat hij zijn ouders miste.

Toen ik het dorp verliet, voelde ik me een beetje verdrietig. Toch zie ik mijn grootouders zelden, zij kunnen zelf niet bij ons komen en de ouders hebben het druk, gaan zelden op vakantie. Maar volgende zomer ga ik zeker weer naar het dorp."

Een andere optie voor het 5e leerjaar

Kinderen krijgen vaak de opdracht om een opstel over de Russische taal te schrijven en aan het einde van de zomervakantie wordt hen gevraagd er een verhaal over te schrijven. Dit creatieve werk staat elke maand op het programma:

Ik hou heel erg van de zomer. Elke keer gaat het anders voor mij, maar het is altijd interessant. Dit jaar waren vooral de feestdagen een uitdaging! In juni gingen mijn ouders en ik naar de zee. Daar ging ik voor het eerst naar het dolfinarium, en we waren ook in een enorme dierentuin met veel verschillende dieren. En ze aten bijna elke dag ijs.

In juli liep ik veel in de tuin met mijn vrienden. Ik heb één levendige herinnering: de dag was zonnig, maar plotseling was de lucht bedekt met wolken en begon een stortbui. De jongens en ik zochten hun toevlucht in een klein tuinhuisje en keken daar naar de regen. Ze waren allemaal nat, maar het was leuk. Ze voetbalden ook veel en organiseerden zelfs een paar keer een picknick.

In augustus ging ik naar een andere stad om mijn grootouders te bezoeken. Daar ging ik met hen mee naar de datsja en verzamelde zelfs mijn eerste oogst komkommers. En mijn grootvader leerde me hoe ik aardappelen correct moest graven. Ik heb al deze rijkdom mee naar huis genomen om aan mijn ouders te laten zien.

De vakantie was geweldig. Ik hield vooral van de zee en van de datsja met mijn grootouders. En nu kijk ik uit naar volgende zomer."

Een zomervakantie-essay schrijven is niet zo moeilijk als je bovenstaande opties als voorbeeld gebruikt. De student zal zeker een uitstekend cijfer krijgen - het belangrijkste is om te proberen oprecht zijn indrukken van de bestede tijd uit te drukken.

resultaten

1. Het is erg handig om een essay volgens plan te schrijven, zodat de tekst samenhangend en logisch is.
2. Het is belangrijk om je emoties van de vakantie te beschrijven, niet alleen wat je hebt gedaan.
3. U kunt over de vakanties praten door ze per maand te plannen, of gewoon analyseren hoe de zomer in het algemeen is verlopen.