Is er in 2021 afstandsonderwijs

2024 Auteur: James Gerald | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 14:14

De tweede golf van coronavirus in de herfst heeft de kwestie van afstandsonderwijs aan de orde gesteld. Samen met COVID-19 is er in de herfst-winterperiode een toename van ODS, griep en verslechtert de epidemiologische situatie. Het antwoord, of er in 2021 afstandsonderwijs is, hangt in de eerste plaats af van het aantal zieke kinderen, de situatie in een bepaalde regio.

Mogelijke overgang naar afstandsonderwijs op scholen

Afstandsonderwijs is, net als strikte quarantaine, een extreme maatregel. Als de regeringen van de meeste landen in de omstandigheden van de eerste golf van coronavirus strenge beperkingen hebben opgelegd, overwegen ze nu de haalbaarheid van dergelijke vormen van quarantaine. Dit is te danken aan de studie van de ervaring van staten die zich hebben beperkt tot preventieve maatregelen in de strijd tegen COVID-19.

Inmiddels is er meer bekend over het coronavirus. De eerste Russische vaccins verschenen. De infectie is uiterst gevaarlijk, maar de meeste kinderen en adolescenten dragen het lichtjes.

Epidemiologen geloven dat de golf van de ziekte sterk zal afnemen wanneer de bevolking een enorme immuniteit ontwikkelt, dat wil zeggen dat 60-70% van de bevolking ziek wordt.

Het gevaar van de situatie is dat er een enorme stijging van de incidentie kan optreden die de epidemiologische drempel overschrijdt. Op basis van deze bevindingen overweegt het ministerie van Onderwijs verschillende scenario's:

1. Volledige overgang naar afstandsonderwijs in geval van significante overschrijding van de epidemiologische drempel.
2. Gecombineerde versie, waarbij gedeeltelijk afstandsonderwijs wordt gecombineerd met voltijds onderwijs.
3. De invoering van strikte sanitaire normen en regels, voltijdse opleiding.

Volgend jaar zal de situatie met mogelijk afstandsonderwijs afhangen van morbiditeitsstatistieken.

Voorbereidende maatregelen voor een mogelijke transitie naar afstandsonderwijs

Rekening houdend met een mogelijk negatief scenario heeft het ministerie van Onderwijs in mei 2020 een decreet opgesteld waarin staat dat scholen klaar moeten zijn voor een mogelijke overgang naar afstandsonderwijs.

De voorbereiding ging in de volgende richtingen:

1. Versterking van de materiële en technische basis. Aankoop van computerapparatuur, software.
2. Uitbreiding van de methodologische basis. Zo is de dienst “Mijn School Online” ontwikkeld en gelanceerd voor alle klassen. De 'inverted classroom'-techniek wordt geïntroduceerd, waarbij kinderen zelf de stof bestuderen en op afstand met een leraar aan praktische opdrachten werken.
3. De invoering van strikte sanitaire normen en regels. Behandeling van gebouwen, handen met ontsmettingsmiddelen, ventilatie, gebruik van maskers, dagelijkse temperatuurcontrole bij kinderen en anderen.
4. Opnieuw formatteren van het lesrooster, het einde van het schooljaar voor verschillende klassen. Om grote drukte van kinderen in de pauze te voorkomen, wordt het rooster verschoven zodat de lessen op verschillende tijdstippen uit gaan voor de pauze. Ze raden aan om afstand te houden en het aantal studenten per klas te beperken tot 15.

Het ministerie van Onderwijs geeft terecht commentaar op het onderwerp of er in 2021 afstandsonderwijs zal zijn, rekening houdend met de tegenstrijdige houding van leraren, ouders en kinderen. Geef de regionale overheden meer vrijheid om in de huidige situatie de juiste oplossing te kiezen.

Het laatste nieuws uit de hoofdstad meldt dat het kantoor van de burgemeester van Moskou een beslissing heeft genomen: van 9 tot 22 november gaan de 1e tot de 5e klas en de 11e klas naar school, en van de 6e tot de 10e klas - om op afstand te studeren.

Het bestuur van universiteiten heeft het recht om zelfstandig te beslissen over de onderwijsvormen. Sommige instellingen stappen over op blended learning, juniorcursussen worden voltijds gegeven, ouderejaarsstudenten krijgen op afstand les. 152 (van de meer dan 1270 in Rusland) onderwijsinstellingen zijn volledig overgestapt op "afstandsonderwijs". Herformatteer streaming cursuscolleges waar alle groepen samenkomen.

Voor- en nadelen van afstandsonderwijs

Volgens deskundigen (leraren, psychologen, sanitaire artsen) heeft "afstandsonderwijs" zijn positieve en negatieve kanten. Dus het hoofd van de kindergezondheid (NMIC) V. Kuchma concludeerde op basis van enquêtes dat afstandsonderwijs een negatieve invloed heeft op de psychologische achtergrond van kinderen en adolescenten.

Op deze leeftijd is communicatie met leeftijdgenoten een belangrijke factor in de ontwikkeling van een kind. Nadelen van afstandsonderwijs:

• de belasting op zelfstudie neemt toe;
• een lang verblijf op de computer heeft een negatief effect op de fysiologische ontwikkeling, het gezichtsvermogen van kinderen;
• verantwoordelijkheid voor leren, controle wordt op de schouders van de ouders gelegd;
• als ouders druk aan het werk zijn, worden kinderen vaak onbeheerd achtergelaten;
• de belasting van de leraar neemt toe.

Positieve kanten:

• de mogelijkheid om het coronavirus op te lopen wordt geminimaliseerd;
• kinderen leren zelfstandig lesmateriaal te vinden, te analyseren;
• de mogelijkheden van het leerproces worden aanzienlijk uitgebreid.

Rekening houdend met alle voor- en nadelen van afstandsonderwijs, kan in een epidemie een gemengde vorm van studeren als optimaal worden beschouwd. Voor de vorm van onderwijs op afstand hebben specialisten een speciale regeling ontwikkeld voor het geven van lessen, een schema met pauzes ertussen voor verschillende leeftijdscategorieën. Deze normen zijn vastgelegd in nieuwe aanbevelingen, regels die vanaf januari 2021 van kracht worden.

resultaten

Volledig afstandsonderwijs kan in 2021 worden ingevoerd als de toelaatbare epidemiologische morbiditeitsdrempel wordt overschreden. Er worden momenteel een aantal beperkende maatregelen genomen om de verspreiding van het coronavirus in te dammen.

De overheid en het ministerie van Onderwijs neigen naar de mogelijkheid van gemengde vormen van onderwijs, waarbij kinderen deels op school en deels thuis studeren. De rechten van regionale autoriteiten om te reageren op besluitvorming afhankelijk van de epidemiologische situatie zijn uitgebreid. De vorm van werken op afstand, als onderdeel van het onderwijsproces, moet na het overwinnen van de epidemie in het schoolsysteem worden geïntegreerd.