EXCLUSIEVE CLEO: praktisch advies van een kinderpsycholoog

2024 Auteur: James Gerald | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 14:14

Je baby leert communiceren

(vervolg, begin)

Eerder hebben we het gehad over hoe een baby de wereld van objecten leert: leert ze te grijpen, te gooien, leert over hun springvermogen, soepelheid, hardheid, hoekigheid en verschillende andere kwaliteiten. Maar wat is deze absurditeit? Tot nu toe hebben we het belangrijkste element van de omgeving van het kind omzeild: de MENSEN (en vooral de moeder).

Menselijke baby's worden zo hulpeloos geboren dat ze niet kunnen overleven zonder een volwassene. "SOS! Ik heb hulp nodig!" - de algemene betekenis van de eerste berichten van het kind aan deze wereld. Het zijn de omringende volwassenen die alle behoeften van de baby bevredigen, wat hij met zijn gehuil op de hoogte stelt. Wij, volwassenen, proberen de baby in een meer diverse communicatie te betrekken: we praten met hem, raken hem aan, brengen andere volwassenen naar hem toe, enz.

1. Er is nog geen maand verstreken en ons kind toont al duidelijk blijdschap wanneer een persoon nadert of in zijn armen ligt: een onbeholpen glimlach en actief krullen met handen en voeten - dit zogenaamde "revitalisatiecomplex" is een duidelijk bewijs dat de kind geeft de voorkeur aan mensen in het bijzijn van andere omringende objecten, en herkent het. De eerste glimlach van de baby is reflexief, ze hebben geen betrekking op iets of iemand specifiek: "Ik voel me goed, ik ben blij, ik ben tevreden" - dit is wat de baby "zegt" terwijl hij tegen ons glimlacht gedurende de eerste paar maanden.

Vanaf de eerste levensweken, zodra de ogen hebben geleerd hun werk (focus) te coördineren, kun je een schematische afbeelding van een menselijk gezicht (punt, punt, komma …) aan de zijkant van het bed hangen, verticale en horizontale groepen lijnen, combinaties van cirkels, eenvoudige geometrische vormen.

Let daar op:

- de afbeeldingen moeten op ooghoogte van het liggende kind worden opgehangen, op een afstand van 20-25 cm (de baby is bijziend!), - voor de ontwikkeling van perceptie zijn zwarte contouren op een witte achtergrond meer geschikt dan veelkleurige tekeningen (contrasterende combinaties worden gemakkelijker herkend door een baby dan roze-blauwe pasteltinten, waar ouders graag een kind mee omringen), - de dikte van de lijnen is minder dan 0,3 cm, de baby zal er helemaal niets van merken.

Een klein persoon verbetert voortdurend zijn vermogen om dingen van elkaar te onderscheiden (levend en levenloos, vertrouwd en onbekend …) Na 2 maanden zal de baby duidelijk de voorkeur geven aan de gezichten van levende mensen, maar hij blijft nog steeds glimlachen naar de foto. Na nog een paar maanden zal een getekend gezicht niet langer een glimlach veroorzaken, en tegen 5-6 maanden zal het kind misschien alleen bekende mensen met een glimlach begroeten.

2. Er is echt iets geweldigs dat je kleintje de kans kan geven om met een menselijk gezicht te daten. Heb je het geraden? het SPIEGEL.

- Terwijl het kind nog geen maand oud is, kun je gewoon een kleine spiegel boven het bed hangen.

- Bevestig vervolgens een grotere spiegel aan de zijkant van de rug zodat de baby zijn gezicht en bewegingen kan zien, de veranderende reflectie in de spiegel zal de aandacht van het kind trekken.

- Met jouw hulp kan een kind rond de leeftijd van 6 maanden gaan begrijpen dat zijn bewegingen het beeld in de spiegel doen veranderen, maar in het eerste levensjaar kan hij dit nog niet volledig realiseren.

- En ten slotte, na 13-15 maanden zal het hem plotseling duidelijk worden dat het gezicht in de spiegel hijzelf is.

Je kunt je kleintje helpen dit moeilijke pad te doorlopen om zijn spiegelbeeld te realiseren. Zet de baby voor de spiegel en, terwijl je tegen hem praat, keer je naar hem en dan naar zijn spiegelbeeld: "En wie zit hier? Dit is Vanya die zit. Hier zijn zijn ogen … hier is zijn neus … hier is zijn mond …". In dit geval kunt u de pen van de baby gebruiken om op delen van het gezicht te laten zien (zowel uw eigen als in reflectie). Dankzij de spiegel zal de baby veel belangrijke ontdekkingen doen. Een van de eersten: "Dit ben ik. Ik zie eruit alsof ik in de spiegel word weerspiegeld."

De relatie van het kind met zijn spiegelbeeld en met de kijkwereld ontwikkelt zich over het algemeen gedurende de kindertijd. Er zijn literaire voorbeelden hiervan - denk aan Lewis Carroll "Alice Through the Looking Glass". In enge verhalen die jongere leerlingen graag aan vrienden vertellen, fungeert de spiegel vaak als bemiddelaar tussen de werelden. Maar weer terug naar baby's…

3. Dus de kleine man reageert blij op zijn gezicht. Maar tenslotte, de uitdrukking op het gezicht, de verschillende mijnen - dit is een speciale taal waarmee mensen met anderen communiceren over hun toestand. Bijvoorbeeld een glimlach - ik ben blij, wenkbrauwen omhoog - ik was verrast … Het kind zal de taal van gezichtsuitdrukkingen moeten beheersen.

U kunt uw kind helpen bij deze moeilijke taak. Speel "Herhalingen" met hem. Eenvoudige "dialogen" kunnen al in de tweede maand van zijn leven worden gestart met een baby. De aandachtige blik van een kind is een goed begin voor dit spel. Dus… Trek je wenkbrauwen op, alsof je een verklaring van het kind verwacht. Het kind zal grimassen en zal zeker glimlachen. Nu is het jouw beurt om te antwoorden - glimlach! Wacht op de reactie van de baby op je acties - het zal duidelijker zijn dan de eerste. Je kunt nog breder glimlachen of de baby zelfs licht kietelen, waardoor hij sterker reageert, het kind kan lachen.

In dit eenvoudige spel (de meeste moeders gebruiken dergelijke spelletjes onbewust wanneer ze met een kind omgaan), leert de baby belangrijke sociale interactievaardigheden: "je zei - ik zei - jij - ik …" en maakt kennis met verschillende gezichtsuitdrukkingen.

Het principe van elk "herhaal" -spel is imitatie. Door jou te imiteren, leert het kind ongemerkt niet alleen communiceren, maar beheerst het ook de manieren om objecten te gebruiken. Naarmate de baby ouder wordt, kun je de grimassen compliceren: open je mond verder, beweeg je tong, vouw je lippen op verschillende manieren - dit zal geleidelijk het stemapparaat trainen. Een kind leren blazen (lucht uitblazen) door eerst licht in zijn gezicht te blazen, zal hem zeker bevallen. Laat zien hoe je het doet door de lucht krachtig uit te ademen. Na een jaar kan het kind lichte voorwerpen (veren, zeepschuim, papier), ongeveer 1, 5 jaar oud, door een rietje in het water blazen, waarbij bellen vrijkomen. Vergelijkbaar adem spelletjes is een uitstekende oefening om u voor te bereiden op actieve spraak.

4. U kunt zich met het kind bemoeien leren om contacten te leggen met mensen om je heen, als:

- je zult overdreven volhardend en haastig zijn. Het zenuwstelsel van een baby is langzamer dan dat van een volwassene om signalen naar de hersenen door te geven, dus het is de moeite waard om het kind meer tijd te geven om op je acties te reageren!

- je legt je gezelschap op aan de baby als hij duidelijk niet in de stemming is voor communicatie (hij draait zich bijvoorbeeld om en huilt). Stel de wedstrijden uit tot een beter moment.

Een klein kind is een extreem gevoelig wezen. Zonder vragen en antwoorden weet hij precies wat de stemming is van de mensen om hem heen. Het kind is "besmet" met de toestand van een ander. Psychologen noemen dit type emotionele respons empathie. Je bent nerveus, gestrest - en het kind is rusteloos. Jij bent blij - en de baby is blij. Begin geen spelletjes, overweldig jezelf niet, probeer een goed humeur te imiteren, de baby zal door je heen komen! Laat het kind goede emoties associëren met spel en communicatie, niet met angst.

En onthoud: de ontwikkeling van gezichtsbewegingen kan vertragen als het kind geen verschillende uitdrukkingen op je gezicht ziet en hij heeft natuurlijk niets te imiteren.

Welnu, de volgende keer zullen we het hebben over hoe een kind in het tweede levensjaar niet langer de "Master of the World" is, maar tegelijkertijd meer kansen krijgt …

Natalia SHPIKOVA, psycholoog